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且行且思 预见方能遇见——app.1manbetx.net“教师专业发展”培训掠影
作者:[实验小学] 阅读数: 日期:[2017/3/29]
 
    “主动学习 成就每一位教师”,作为市级教师专业发展示范校,本次假期,实验小学“一室五处”联合联动,在师训处统筹下,牢牢抓住关键词“培养学生核心素养 提升教师专业素养”,进行了多层次、全方位、主题式教师暑期大培训,为教师提供和创设良好的学习条件与平台,化被动型学习为主动需求性的学习。

    在“十三五”教师培训中,信息自媒体发挥了更为突出的作用。校本培训从内容到形式都发生了转变,随之而来,老师们对学习培训的认识态度与思辨意识也发生着变化。
 
    “人人都是德育工作者”,本次的多个项目都旨在推进全员提升师德修养,学校是我们共同的家园,一所学校最重要的表现是共同的价值观和师生的行为方式;“基于课程标准的教学与评价”,从高屋建瓴的理论到抽丝剥茧的分析,请到市区级各界教学大咖,专门就课堂教学实践研究进行讲课;“在追逐梦想中成长”,新生代的青年教师需梦想启航,而曾经年轻的中年教师与她们一起重温当年,一起“寻找初心” ……
 
    主题式假期培训为实小教师们的专业发展作了“充电”,请看一组组教师们的培训心得:

    如何提升质量,减轻负担,是我们老师永恒追求的主题。首先提升教学理念,提升分析教材、驾驭教材的能力,一定要有质量关,有效地备课、备学生。——尚琴庆

 
 
    潘小明讲座:
    “核心素养”作为现在的热搜词,它真正的内核是什么?该怎样理解并执行呢?潘老师的报告引用大量的生动的课例,从课程的丰富与有效、主题活动的创意与设计、教师的综合与专业素养提升等方面娓娓道来,让人受益匪浅。——苏华萍

    丁炜讲座:
    我们在观察他人的同时,实际上在对照自己,从他人身上学习优点,或找到共同存在的问题,思考解决方法,促进了观察者和被观察者的发展。——李晴


    洪雨露讲座:
    我会学习洪校长,将快乐游戏、体育锻炼的思想渗透进我的生活和工作,对于学生,我会认真带好体锻课,让他们在学习之余有所调解,提高效率。对于自身,每天饭后散步,增强锻炼时间。不论学习和工作,都离不开强健的体魄。——高甜梦

    洪雨露校长说:”真正的教育不是让学生只做有兴趣的,而是要引导学生有兴趣地去做一切必须做的事情。”
    洪校长引导学生快乐唱歌、快乐游戏、快乐运动、快乐创造、快乐学习。“快乐”是洪校长最直白、最根本的教育思想,在一所快乐的学校里当老师做学生都是幸福的。——陈玉美

    关键词理解
    “等第制评价”
    从三个维度——“学习兴趣”“学习习惯”“学习成果”展开。在等第制分项评价后,我们让学生看到,在学科学习中,哪一个是他的长处、哪一个是他的短处,这样就可以扬长避短,激发学习动力,提高自信心。孩子之间不必有过度竞争,我们只是看他有没有达到标准要求。评价不仅仅是一个结果,更多是通过评价帮助学生更好发展。作为老师,本学期首要任务就是在基于课标的基础上,认识学习自己学科的评价框架设计与操作。——卢曦


    “专业发展”
    具有专业知识的人员工作往往事半功倍,人民教师也是之一。我的理解:一爱孩子,一切工作从“爱”开始;二专业能力,从基本功开始;三探索兴趣,做一个丰富精彩受孩子欢迎的老师。——席欣

    “有效评价”
    让习作批改得有滋有味,一 调整良好心态,对习作起步的孩子,老师应拥有一双发现的眼睛和一颗宽容的心。二 怀着一颗童心,“写自己想写的话”,老师多从孩子自身难处出发,为孩子着想,赏识孩子的可爱之处。 三 训练有侧重。——张伶俐


    “健康”
    一 拥有“健康”的教育教学理念 二心中永远装着学生的身体与心灵“健康” 三 关注自身的心理与身体“健康” “游过来,给你毕业证书!”这句话的哲学性,值得我回味与学习。——王春岚


    “核心素养”
    今年担任一年级班主任工作,家访时,有家长担心孩子的学前幼小衔接不扎实,我和家长说,文化知识是校园生活学习的一部分,还有社会交往、综合素养培养……作为语文老师,培养学生良好的阅读习惯、思辨能力、表达能力,将是我持之以恒的努力。——陈思雁


    爱岗敬业
    爱岗敬业是教师最美的语言,它诠释了一名教师对自己职业的热爱与重视。给每一个学生自信、希望也是教师爱岗敬业的表现。教育永远是人与人心灵的沟通。——张莉


    新的学期,实验小学将充分发挥每一位教师的个人特长与个性魅力,发现亮点、提升综合素养,营造校园积极向上的工作氛围,让整个实小的教师团队不断绽放专业成长的光芒
小荷才露尖尖角 2013-06-06  
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